“孩子大了，有他自己的主見，秀琴你就少說兩句吧。”

“有你這么當家長的！”

“別吵了，孩子還要學習呢。你也不看看他現在多忙，哪一天晚上回來不得要弄到十一二點？你說他有時間去想去干你說那些事兒嗎？”

老媽這才反應過來：“要不要我去找找徐老師，別什么事兒都指著肘子一個人干啊，那個子兒又是咋回事兒？”

“聽說是校文藝匯演,  肘子和婷婷要擔任主持，然后婷婷有獨唱……”

“她媽一早就滿樓說了，不過以前周至不是說過匯演的節目還要經過校領導審核嗎？還不是得審過了才算。”

周至實在聽不下去了，從外婆房間出來順便說道：“婷婷的水平那是一點問題都沒有，關媽媽驕傲也是人家婷婷的確優秀。”

“還有婷婷的節目趙校長早就審過了，《我的祖國》，趙校長說要作為壓場的大歌用，現在關媽媽正琢磨怎么給婷婷打禮服呢。”

糖酒公司關媽媽和周媽媽喜歡相愛相殺,  蘇秀琴明明喜歡關婷婷得不行，但是就因為關媽媽宣揚關婷婷的優秀時，往往過于外向熱情，就讓她有些吃味。

而關媽媽對周至，同樣也有類似情結，不過卻是以另一種形式來表現。

比如周至認識了池薛荔，卻沒有引薦自己會唱歌的漂亮妹妹給大主持人；抑或周至拿到了校廣播站的播音權力，卻沒有帶一帶以后鐵定要走文藝路線的漂亮妹妹，就是周至的不對，關媽媽就會說些酸話來刺激他。

周至對這種情況有些哭笑不得，一個校廣播站播音，大部分時間還是放放歌，哪里就值當如此重視，事前酸話不斷，事后燒雞公招待。

不過不妨礙周至常拿這事兒來教育關婷婷，看你媽為了讓你得到一點點的鍛煉機會,  她自己付出了多大的努力,  光這樣的態度,  就沒多少家長能夠做得到。

反正蘇秀琴是在家里跟周至明說了的：“你別指望我像婷婷媽那樣，反正我做不到。”

給周至這么一懟，老媽這才不說了，瞪了周至一眼：“人家婷婷是小姑娘，又是第一次當主持，你當哥的要多帶著點。”

看吧，就知道會是這樣，刀子嘴豆腐心，也不想想自家兒子也不過才主持第二回！

校文藝匯演的全稱其實應該叫“夾川中學一九九二年元旦匯演”，這是大會堂舞臺上方紅布上，寫在黃色菱形紙上的一排宋體大字。

這是趙尚中的手筆，排刷刷出來的。

現在的老師很多都是一專多能的能手，比如趙尚中就會刷美術字；

周至他們這年級四個班主任，

徐有志會手風琴，會唱美聲；

何秀會排舞，會拿風琴彈鋼琴曲；

胡雪梅會會畫素描，水彩；

寧開江最搞笑，會炒菜，食堂那種大鏟子,  炒大鍋菜。

說起來這都是以前的歲月里被夾川師資力量不足給逼出來,  但周至還是很佩服這些老師。

節目審查周至和關婷婷也是要全程參加的，原因就是他們要看過各班出的節目之后，進行臺本串詞，將晚會串接成一個整體。

此外關于整臺匯演的節目先后順序排布，也要根據內容進行調整，比如關婷婷的《我的祖國》，那就得放到最后，比如周至的《校看江湖》，那就得放到開場三分之一的地方，用來炒熱氣氛。

趙尚中也是貪圖便宜，干脆就給了周至和關婷婷一個任務——場記。

最后校園里的傳就成了老師們在審議內容，周至最后把關，導致有幾個被要求調整修改節目的班級跑來找周至尋求“指導意見”和“官方口徑”，搞得周至一個頭兩個大。