“師弟。”

劉樹榮走過來，沒有看到司少南桌子底下已經伸到半空的手。

司少南手背一僵，劉樹榮已經越走越近了。

現在如果還想要去牽宋舒然的手，肯定會被發現的。

無奈又郁悶地站起身，司少南問：“師兄，怎么了？”

他不能對著劉樹榮擺臉色，司少南再怎么沒有人際的經驗，也知道劉樹榮剛剛幫了自己一個大忙。

如同司少南所想，劉樹榮只是想要關懷一下自己的師弟。

他不是第一次上集訓了，集訓的節奏他已經適應了。

可是，司少南是第一次參加，劉樹榮見他單獨一個人，就想要過來問問情況。

他絲毫不清楚自己的好心干擾了司少南的好事，“師弟，孔教授講的知識點，你聽得懂嗎？”

“如果聽不懂的話，隨時可以問我，我可以給你解答！”

劉樹榮不知道司少南已經自習到了大三的課程了。

因為是自學，而且數學競賽集訓的難度很大，司少南的確有聽不太懂的地方。

他本來打算等會兒通過題目來理解不懂的知識點。這是他向來的習慣。

可既然劉樹榮這么熱情，司少南便指著自己筆記上一處打問號的地方。

劉樹榮信心滿滿，即使在盧毅垚口中，司少南很厲害。

可這到底是一位大一的學弟。

就算司少南再厲害，他的知識面深度和廣度就已經嚴重受限了，提出的問題能有多難？

定睛一看，劉樹榮傻眼了。

這不是剛剛孔教授講的淺顯的知識點，司少南問自己的問題，是更加深入的，明顯是有代入他自己的思考的。

“這這這……”劉樹榮尷尬的咳嗽了一聲，說：“等等啊，我看一看。”

“好的。”司少南不著急。

劉樹榮越看，背后越是流著汗。心想，他這次要在司少南面前出糗了。

因為數學競賽的知識點總是一年一變的，十分的靈活。就算劉樹榮參加過兩次數學競賽，他也沒有辦法徹底掌握變動的題型。

恰好，司少南問的這一道，劉樹榮還真的不知道。

劉樹榮：“宋老師。”

遇到自己不懂的問題，就要馬上問老師。

劉樹榮自認自己具備了這一點優秀的品質。

宋舒然“嗯”了一聲，看了過來：“哪里不懂？”

為學生解答就是她的本職工作。就算司少南就在這里，宋舒然也沒有辦法推辭。

于是，司少南就看著宋舒然很耐心地，跟他和劉樹榮由內而外講解了這一個知識點。

講的很透徹，兩人都聽懂了。

而司少南比劉樹榮懂的更多一些。

當然，不是指知識上，而是指……

劉樹榮離開后，司少南立刻翻出了一道很難、但是他已經弄明白的題目，放到宋舒然面前。

他懂得了，只要問宋舒然有關于教學上的東西，宋舒然肯定不會給自己擺臉面看的。