做好后勤保障工作：確保學院的教學設施、活動場地等硬件設施處于良好狀態，為教學和各類文化活動的開展提供堅實的后勤保障。

比如提前檢查場地的安全性、設備的可用性等。

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關注學生動態：皇宮的關注可能會讓學生們感到興奮或緊張，秋菊要密切關注學生們的情緒和狀態，及時給予關心和引導，讓學生們能夠以平常心對待，繼續專注于學習和成長。

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協助宣傳學院：可以從學院的日常教學、學生的學習生活等方面入手，收集素材，協助林婉和蘇瑤進行學院的宣傳工作，向外界更好地展示學院的風采和特色。

總之，面對詩會傳到皇宮后的變化和挑戰，林婉、蘇瑤和秋菊需要各自發揮優勢，團結協作，共同推動學院在新的機遇下不斷發展和進步。

同時，要時刻保持敏銳的洞察力和應變能力，及時應對可能出現的各種情況。

學院的學生們在得知詩會傳到皇宮后，心中涌起了各種不同的想法。

有的學生興奮不己，眼中閃爍著激動的光芒。

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