大寶聽懂意思了，這些學生是憑借喜好選老師。

大寶也不急著上課，托著腮和下面的學生閑聊起來。

“那你們喜歡哪位物理老師呢？”

同學這次異口同聲回答，喜歡另一個班的李老師。

大寶對這位老師有印象，“為什么？”

理由跟喜歡化學老師差不多，反正覺得現在這位物理老師講課太枯燥了，沒意思。

“如果你們抱著這樣的心情學習，那你們學習這條路注定走不遠的，被自己喜好左右，完全分不清自己要什么。

在我看來，你們這位物理老師很優秀的，他反省自己的教學方式，懷疑自己的能力，但從沒想過會是你們不喜歡他造成。

既然他能教出年級第一，在我看來能力肯定是有的，他的教學方式也因為你們不斷改變，我只能說挺遺憾的。

老師得知你們的想法，心里大概會難過吧。要不下學期你們就換個老師得了，對你們都好

看看時間，過去了十分鐘，說完這吧臺下的同學們神色各異。

“今天講卷子吧，叫上名字的同學上臺領

一節課結束，大寶卷子一半都沒講完，發現他們基礎知識實在是太差了。

下課后，看同學們欲又止，大寶也沒理，去了辦公室。

那位物理老師過來問，“感覺怎么樣？”

正好這位李老師也在辦公室，大寶如實相告，“他們說喜歡李老師的課，要不下學期你們換了吧

兩位老師都是一愣，換課并不是他們決定的。

“他們基礎知識都不過關，這學期放寒假，讓家長們帶他們去補課吧

“……”

老師表示很頭疼，眼瞅著期末考試倒計時，這得女媧補天啊。

“是不是我講課跟不上潮流啊？”

這位老師己經到了快退休的年齡階段，還是學校的優秀教師。

大寶和小寶都上過他的課，對這位老師印象很好。

“老師，你不能這樣想，不然你教的另一個班怎么能年級第一呢？

他們只是單純的不喜歡你上課而己，帶著偏見。既然他們喜歡李老師，就讓李老師下學期給他們上好了

老師嘆口氣。

大寶轉頭問李老師，“李老師怎么想的？”

李老師年輕有活力，這大概是同學們喜歡他的原因吧。

“這……”

李老師現在就帶一個班，還沒轉正，那個班成績不錯，相信再過一年轉正是沒問題的。

“我還沒一下子帶兩個班，我怕自己勝任不了……”

“我想著如果你要接手這個班，我可以跟校長說一下，既然這樣，那我也沒辦法了

大寶小寶在校長跟前還是非常有話語權的。

大寶，憑借一己之力，拔高了學校的地位。

如果，小寶明年考上哈佛，這中學從‘市重點’評選為‘省重點’。

這對學校而，意義是什么？

對他這位校長而，又代表著什么意義？

“李老師，這是鍛煉和轉正的好機會，雖然辛苦是辛苦一些，可收獲也很大的

就連這位原來的老師也說，“既然孩子們更喜歡你的課，那你去上吧

大家七嘴八舌勸李老師，最后人家一咬牙同意了。

“成吧，我去找校長去了

起身噠噠噠去校長辦公室，人正正準備收拾東西走。