這幾日，褚遂良與陸敦信、陸慶葉二人忙得不可開交。

按舊例，各地學子需要遞上拜帖，提前拜訪幾位科考主官，第一是確定參考學子身份，第二也是為了認個臉熟，以防有人冒名頂替，毀了他人考場之路。

以至于三人每逢夜晚閉門之后，才有閑暇時間相聚，研討科考舉制。

自那日客棧辯局之后，秦懷道向褚遂良對本次科考提了三點要求。

一是所有學子一視同仁，不得因為關系親疏遠近或名聲顯赫就特別對待，二是要求所有考生封卷，閱卷主官不得知道學子姓名，以防貪污腐敗滋生，三是不拘一格選拔人才，既要有全才，又要有在某個領域特別突出的天才。

舊例科舉為兩級制，需要各地學子在地方上考得“貢生”資格，才有資格參加京城的會試，進一步考取“進士”，如今聚于長安的學子，基本都是貢生。

這些貢生的年紀有大有小，大點的四五十有之，最小的估計就是客棧那日意氣風發的白衣少年郎薛元超，年歲十八便已取得貢生資格，人雖狂傲，卻有底氣。

考試內容共有三科，分別為雜文、帖經、策問，雜文即是詩賦箴銘表之類的文章，帖經則是注重書卷積累，專考學子對舊卷內容的記憶，策問由皇帝出題，學子作答，出題大抵都是些治國安邦，國計民生的大事。

根據秦懷道的要求，三人在原有的科舉制度上進行了相應變革。

首先是考試內容的變化，在原有的三科中，加入醫術、兵法、數術和制造四科可選項，因為大漢皇帝陛下認為，普天之下帖經策問雖然重要，但其他才是真正影響大漢社會發展的重心，雖然沒有細說，不過褚遂良能感受到陛下對此四道的重視。

考慮到諸位學子未曾提前了解新增內容，幾位主考又在此條例上新增補充條例，此四類為可選項，參考學子可選也可不選，且最終成績不加入主考成績之中，只作額外參考條件之一。

由于科目特殊，即便無貢生身份者，只要在四類科目中能獲得卓越成績，依然會被朝廷納入到錄用人才名錄當中，可入事業編，亦可能直通科技館，到底怎么定，最終還是皇帝陛下說了算。

待具體細則商議好后，褚遂良將科舉新制呈交給秦懷道過審。

對于數術與制造二項，秦懷道懷的是一顆嘗試的心思，雖然在前唐整個數術和制造沒有形成較好的體系，研究之人也不多，事總要有個開頭，這次科舉，便是他大力發展數術和制造的開頭。

沒有這兩項人才的支持，科技怎么發展，社會怎么進步？

于是在接到褚遂良上呈的折子時，他沒有細看便很快通過。

若干年后，當后世之人回望歷史時，發現這兩個新增科目在彼時的科考中并沒有掀起多大的水花，可以后的每年都有新人輩出，推動著社會的進步，直到進入新的時代。

因為是大漢立國初年，年號為秦武元年，因此這次科舉改制又被稱為“百家之春”。