聽到這話，剛才問話的老者明顯松了口氣，“即是如此，草民也就放心了，一切都聽官家老爺們的吩咐。”

蕭壁城見狀，這才與顧長生一起，把這次試種的詳細規劃一一道來，并將一早準備好的種子分發給各村的村長們。

這幾天，主要是由他們和司農寺的官員們，帶領著各村的村長族老們學習如何種植不同種類的蔬菜，然后再由他們分別帶動自己村內的百姓們播種。

后續，司農寺官員負責跟進指導，而被挑選出來的書院學生，負責記錄云苓制定的觀察日記。

試驗田，顧名思義就是有對照組的，比方說是否使用現代肥料的差距，與如果說古代的動物糞便也能保持正常生長，那自然是再好不過的。

云苓溫和地看向那三名學生，“福兒，是顧院長讓你來的？你今年畢業，不會耽擱你的考核吧？”

孟福兒連忙點頭，而后甜甜笑道：“不礙事的，我的考核沒有夢紓他們那么難，平日里閑得很，院長說這事做得好可以加分，我便報名來了，還是好不容易從三百個人里抽簽抽來的機會呢！”

云苓又看向李元紹，輕輕挑眉：“元紹總不需要考核加分吧？”

他今年才上大二，離畢業早著呢。

李元紹恭敬地答道：“顧院長說需要有一個能聯系起書院、朝廷與百姓共事的人，學生不才，以前曾在朝廷任職過，故而有幸被選中。”在大周，如果通過科舉選拔被授予了官職，依然還可以繼續進行更高難度的考試，因為通過科舉，晉升速度會更快。

李元紹就是如此，他出身官宦世家，擁有的資源不是顧翰墨等寒門學子可比的。

如顧翰墨這樣的學子，大多只能選擇寒窗苦讀，搏取一朝鯉魚躍龍門的機會。

若是在成為秀才或者中舉之后就選擇走上仕途，大概率會被嚴苛的政績要求，以及忙碌的公務纏身，導致沒有向上拼搏的精力。